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原标题：新疆军区某师—（引题）

担算作为，普及党委领战才智（主题） 

■自如军报记者  张磊峰  李  蕾  通信员  纵  恒

“遭‘敌’强电磁收敛”“无东谈主机抵近探员”……秋日，新疆军区某师组织引诱所招架演练，引诱员面临犬牙相错的战场信息，从容分析、审定处置。记者在现场看到，演练不设剧本、不设预案、临机导调特情，引诱员同步功课，才智获得全主义覆按。

“引诱员才智教悔上下，径直关乎引诱效用的发扬，也影响战场赢输。”演练截至，该师别称率领告诉记者，师党委贯串队列屡次引申演训任务的骨子，大兴研战谋战之风，不休历练普及党委领战才智。

三军党的树立会议召开后，该师党委第一技术正经学习意会习主席蹙迫指令精神。学习中，党委一班东谈主深远感到，现时队列练兵备战存在的一些矛盾问题，根子在党委和引诱员身上，必须聚焦备战宣战主责主业，下纵脱责罚好“两个才智不够”和“五个不会”等问题。

“缺什么就补什么，什么弱就练什么。”该师党委布告先容，有的引诱员存在重管制轻作战、重教唆轻学习、重督训轻参训等问题。针对这一情况，该师在领袖机关和师团引诱员中纵脱开展“学引诱、练设施、强才智”活动。他们将“引诱短板”细分为业务手段、鸠集教悔等多个方面，东谈主东谈主对表找差距、定实补差法子，不休练强引诱设施。

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该师领袖机关老师中心内，一张统计表引东谈主留意，从党委常委到机关干部，通盘东谈主员参训纪录、考核分值和近一年获利弧线一望广博。别称师率领引诱平台操作课目获利为及格，统计表备注栏中写明了补训沟通、复考技术和监督东谈主。

老师中心一角，该师别称率领正带领机关东谈主员梳理前期集聚的老师数据，为某项课题作数据补充。客岁以来，该师党委常委每东谈主挂钩一个单元，认领一个作战课题。他们诓骗田园驻训、实兵演习、蹲点调研等时机，和下层官兵同研战法、合练计谋、共强设施。“每当看到官兵信任的倡导，我齐会有一种无形的压力，毫不行当樗栎庸材的‘和平官’。”该师率领感叹地说。

练兵先练官，强兵先强将。本岁首的一次引诱身分演练中，该师党委主动邀请兄弟单元对演练全程进行视频考评。一些机关干部不睬解，操心“家丑外扬”，师党委一班东谈主却意见一致：今天丢的丑，是在为宣战蓄积打赢底气。对考评组指出的问题，师党委一班东谈主谦恭经受，逐项拉单列表、定时定责握整改，引诱水平获得进一步普及。

党委带头谋战务战，引发官兵老师关注。连日来，该师紧盯下阶段演训需要，围绕多项实战课目伸开专攻大要。茫茫戈壁滩上，官兵斗志腾贵，一批老师清苦获得破解。